10 "Старшая группа"
Воспитатели:
Чуйкова Светлана Николаевна,
Коженевская Ангелина Павловна.
Помощник воспитателя: Данильчик Ирина Викторовна.
Если плохая погода не даёт вам играть на улице - поиграйте с вашим ребёнком дома! Предлагаем вашему вниманию коллекцию разнообразных детских игр, в которые хорошо играть в помещении: дома, в квартире или на даче.
Как правило, это игры для одного-двух, реже трёх и более детей. Обычно они не очень подвижные, зато весёлые, интересные и занимательные.
Как показывает практика, знание ребенком букв еще не позволяет ему овладеть навыками слитного чтения. Один ребенок называет последовательно буквы, но не может прочитать слово, другой ребенок читает слово, но не может объяснить, что оно обозначает. Большинство детей из массовых групп не владеют навыками анализа и синтеза слов. Дети не умеют различать гласные и согласные звуки, определять их количество и местоположение в слове. Ребенок должен усвоить, что предложения состоят из слов, слова – из слогов и звуков, расположенных в определенной последовательности. Основным содержанием занятий по обучению грамоте является звукослоговой анализ слов. Работа по звукослоговому анализу слов должна сочетаться с работой по развитию речи, которая ведется по всем направлениям: лексика, грамматика, связная речь.
Ниже предлагаются игры, которые Вы может использовать, играя с ребенком дома. Представленная система игр и упражнений, построенная с учетом последовательного усложнения материала, поможет ребенку научиться различать понятия звук и буква, подготовит его к чтению, сформирует элементарные навыки элементарного письма («печатания»).
